Уроки онлайн

Новогодний/Рождественский урок для школьников и детей, изучающих английский язык на основе истории про Гринча

Заключающий урок по теме самозанятости о приложении "Мой налог".

Олимпийские игры в Древней Греции. Урок предназначен для изучения истории физической культуры в 5 классах.

Приветствую тебя, математик, на нашем уроке!  Урок для 10 класса по теме «Показательные неравенства» направлен на изучение новых типов неравенств, требующих хорошего знания теоретического материала. На занятии рассматриваются свойства показательной функции, методы решения показательных уравнений и неравенств, а также алгоритм решения показательных неравенств. Урок проходит с использованием интерактивных тестов и мультимедийного оборудования, включает самостоятельную работу в парах и обучающую самостоятельную работу.

Особенности исчисления налоговой базы при переходе на специальный налоговый режим с иных режимов налогообложения и при переходе со специального налогового режима на иные режимы налогообложения.

Во второй части урока 3 рассматривается порядок исчисления и уплаты налога, а также учет расходов и доходов.

Первая часть урока 3 раскрывает понятие налоговой базы, налогового периода и налоговой ставки для самозанятых.

Эпо́ха дворцо́вых переворо́тов — временной промежуток в политической жизни России XVIII столетия, когда переход высшей государственной власти происходил путём совершения гвардейцами или придворными дворцовых переворотов.

Бег - это один из способов передвижения человека. Он отличается от ходьбы наличием так называемой «фазы полёта» - в определенный момент времени обе ноги не касаются земли. Чтобы избежать чрезмерных нагрузок на суставы, необходимо соблюдать правильную технику бега, которая заключается в рациональных движения ног, рук и корпуса бегущего. Вот основные составляющие правильной техники бега на длинные дистанции: 1. Правильная постановка ног – одна из важнейших составляющих бега. Нога начинает соприкосновение с землей с пятки и затем перекатывается на носок. При этом пятку не нужно «впечатывать» в землю. Отталкивание должно проводится с основной нагрузкой на стопу, при этом колено должно полностью выпрямляться. 2. Спину надо держать прямо, не сутулиться, чуть наклонив в сторону движения. Не нужно раскачиваться из стороны в сторону. Плечи должны быть опущены, как во время ходьбы. Голова должна быть приподнятой, взгляд на 20 - 30 метров вперед. 3. Руки должны быть согнуты в локтях менее 90 градусов и по возможности чуть прижаты (без усилий) к корпусу. Кисти рук слегка сжаты в кулаки (тоже без усилий). Небольшое движение рук должно быть параллельно направлению бега. 4. Ширина шага не должна быть большой. 5. Главное правило – это позитивный настрой. Бегайте правильно и с удовольствием, тогда результат не заставит себя ждать. Целью правильной техники бега являются: плавность перемещения и экономичность движений.

Привет! Представьте, что у вас есть 3 яблока и вы хотите добавить ещё 2. В математике мы говорим, что 3 и 2 - это слагаемые. Сегодня мы узнаем, как правильно называются все числа в примерах, чтобы нам было легко объяснять и решать задачи. Научимся разговаривать на математическом языке!

Предмет: Основы Безопасности Жизнедеятельности. Тема урока: Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера. Тип урока: Урок открытия новых знаний. Форма организации: Урок изучения нового материала с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Деятельностная цель: Развитие у учащихся способности к самостоятельному поиску и усвоению новых знаний, овладение новыми понятиями и терминами. Содержательная/образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов: определений, терминов, описаний, сравнений. Формирование УУД: Личностные действия связаны с осмыслением собственного опыта и построением личной позиции, формированием смысложизненной ориентации. Регулятивные действия -определение целей, планирование деятельности, прогнозирование результатов и оценку своих действий. Познавательные действия -овладение универсальными способами учебной работы: постановку и решение проблемных задач, анализ и синтез информации, работу с различными источниками знаний. Коммуникативные действия- связаны с умением организовать взаимодействие в учебном процессе, задавать вопросы, ясно и точно формулировать свои мысли, адекватно воспринимать информацию от других участников общения.

Второй урок дает информацию о видах и способах регистрации самозанятости

Первая часть гайда по самозанятости: введение в темуРаскрытие понятия самозанятости и ее предназначение

Добро пожаловать на вводный урок на тему "Механика. Кинематика"!

Тема "Singular and plural nouns" является одной из ключевых грамматических тем при начальном изучении Английского языка. 

Собрание теории и практики для подготовки к заданию 1 ЕГЭ по Биологии

Present Simple - одно из самых часто встречающихся времен в повседневной речи. Оно показывает действие, которое происходит регулярно, с определенной периодичностью. Использование этого времени - лучший способ рассказать собеседнику о своих привычках, хобби и предпочтениях, о том, что мы делаем каждый день или иногда и т.п.

Урок нацелен на знание музыки. Дети познакомятся с новым композитором, отгадают загадки и отдонуть  с помощью физкультминуток во время урока. А так же мы проведём с ними вокальную разминку,которая важна для каждогочеловека,который занимается пением.

Короткая теория и правила по теме "Сильные глаголы" (Starke Verben), немецкий язык, грамматика.

Для проведения ремонтных работ, связанных с автомобилем часто необходимо использовать вспомогательное оборудование для автосервиса.

Виды технической и технологической документации. Стандарты оформления документов, регламентов, протоколов по информационным системам.

Цель: Знакомство с действиями населения при наводнении. Задачи: Актуализировать знания по изученному материалу Познакомить учащихся с правилами поведения при угрозе затопления Познакомить учащихся с правилами поведения после спада воды Повторить и закрепить правила поведения при наводнении Тренировать способность к рефлексии собственной деятельности Оборудование: теле- и видеоаппаратура; учебный видеофрагмент по теме «Правила поведение населения при наводнении», компьютер и видеопроектор

Урок для детей, школьников и начинающих изучать английский язык. Поделен на 4 секции+игра

Урок по литературному чтению в 4 классе "Заброшенная дорога" (По Ю. Нагибину). УМК "Перспектива

Наш дом — это место, где мы чувствуем себя в защищённости, но, к сожалению, даже там нас могут подстерегать различные опасности.  Каждый день мы сталкиваемся с множеством предметов и веществ, которые при неправильном обращении могут нанести вред нашему здоровью. Это и бытовая химия, и лекарства, и даже обычные продукты питания. Поэтому так важно знать, какие угрозы могут нас подстерегать в повседневной жизни и как их избежать. На этом уроке мы разберем основные источники опасности в быту, научимся правильно выбирать продукты питания, узнаем, как безопасно использовать средства бытовой химии, и что делать в случае отравления. Эти знания помогут не только защитить себя, но и оказать помощь другим в случае необходимости.

Понятие базы данных. Классификация баз данных. Модели базданных. Системы управления базами данных. Основные методы,способы получения, хранения и обработки информации.

Ваше следующее задание: просмотрите фильм и пройдите викторину по нему.

Урок для учеников начальных классов школы и детей, изучающих английский язык

В современном мире информатика тесно связана с математикой. Математические основы информатики включают в себя множество понятий и закономерностей, которые помогают решать различные задачи в области компьютерных наук.

Введение понятия «имя существительное». Цель: способствовать ознакомлению с существительным как частью речи, его значением и употреблением в речи; расширению представлений о предметах и явлениях окружающего мира через ознакомление с именами существительными, обозначающими эти предметы и явления.

Цели урока: сформировать понятия «арифметическая» прогрессия, дать определение; вывести формулы  n –х чисел, количество  n  первых членов прогрессии, научить распознавать и задавать прогрессии, показать их применение при условии задачи.

Описание урока: “Обработка информации”   Урок нацелен на изучение процесса обработки информации, его этапов и ключевых методов. Ученики узнают, как данные проходят путь от сбора до анализа и визуализации, какие инструменты используются на каждом этапе, и как обработанная информация помогает принимать обоснованные решения.   Основные моменты урока:   1.Что такое обработка информации? Учащиеся узнают определение информации, ее роль в современном мире и основные этапы обработки: сбор, систематизация, анализ, хранение и передача данных. 2.Этапы обработки информации: На примерах объясняется, как данные превращаются в полезную информацию. Рассматриваются конкретные задачи, такие как кодирование текстов, сортировка числовых данных или создание диаграмм. 3.Практическая составляющая: Ученики выполняют задания, связанные с обработкой простых наборов данных, используют таблицы для систематизации и построения графиков. Это помогает закрепить теорию на практике. 4.Применение в реальной жизни: Обсуждаются примеры использования обработки информации в различных сферах: бизнесе, науке, образовании и повседневной жизни. 5.Итог урока: Учащиеся смогут объяснить, что такое обработка информации, назвать ее основные этапы и использовать базовые инструменты для выполнения соответствующих задач.   Результаты: Урок развивает навыки работы с данными, критического мышления и решения проблем. Полученные знания пригодятся в учебной и профессиональной деятельности.

Атауы: Python тілінде бағдарламалауСипаттама: Бұл курста біз Python бағдарламалау тілінің негіздерін үйреніп, осы тілде әртүрлі жобалар жасаймыз.Мақсаты мен міндеттері: Курстың мақсаты – студенттерге Python тілінің негіздерін үйрету және бұл тілде еркін код жазуды үйрену.Күтілетін нәтижелер: Python бағдарламалау тілінде код жаза алады, бағдарламалау негіздерін біледі, объектіге бағытталған бағдарламалаудың негізгі қағидаларын меңгереді.

Компьютерная сеть — это совокупность компьютерного и сетевого оборудования, соединённого с помощью каналов связи в единую систему

Урок по теме: "Сравнение обыкновенных дробей" (математика, 5 класс)

Урок подойдет для учеников средней школы, которые изучают Present Perfect. В уроке представлена презентация и задания по теме

Познакомьтесь с полными и неполными предложениями, чем они отличаются друг от друга.

Изучите все этапы  (шаги) урока. Не забывайте пользоваться служебными кнопками перехода от шага к шагу. Обязательно укажите имя и фамилию.  Не забудьте нажать на кнопку завершить.

История в целом — это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях.

Твёрдые вещества, жидкости, газы. Определение свойств твердых веществ, жидкостей и газов

Тема:" Распознавание падежей имен существительных." Учебный предмет: русский язык Класс: 4 Цели урока: Познакомить учащихся с изменением имён существительных по падежам. Повторить названия падежей, падежные вопросы. Развивать речь учеников через высказывания. Развивать навык самооценки, взаимооценки. Воспитывать нравственные качества: доброту, взаимопомощь, коллективизм Задачи: развивать умение различать имена существительные по грамматическим при развивать умение определять падеж имен существительных; формировать умение изменять имена существительные по падежам.

Урок для школьников и начинающих изучать английский язык. Практика по будущему простому времени

Геральдика Воронежской области является важным элементом культурного наследия региона, отражая его историческое, экономическое и природное разнообразие. Герб Воронежской области не только служит визуальным идентификатором, но и хранит в себе историю и глубокие корни культурной идентичности региона. Предлагаем вам пройти данный урок, чтобы погрузиться в геральдический мир Воронежской области!   

Основные цели: Личностные: создание подходящих условий для формирования у учащихся положительной мотивацию к учению преодолевать посильные трудности, чувства коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог, аккуратности. Метапредметные: формирование навыка ставить цели и задачи, изучать поставленную проблему, оценивать результат своей работы объекты, создавать, применять и преобразовывать модели, повышать алгоритмическую культуру обучающихся, развивать логическое мышление, познавательную активность и навыки научной речи. Предметные: повторить виды четырехугольников, сформулировать понятия «трапеция», «равнобедренная трапеция», «прямоугольная трапеция»; рассмотреть признаки и свойства трапеции.

Урок по теме простые и сложные предложения. У вас две попытки для прохождения урока. Сначала выполните теорию, только потом тест.

Лекции Наземно-воздушная среда. Атмосфера.  План: Абиотические факторы, приспособленность к ним живых организмов. Свойства наземно-воздушной среды обитания. Характеристика атмосферы. Влияние человека на атмосферу. Основные понятия: абиотические факторы, адаптация, газовый состав атмосферы.

Вашему вниманию предлагается урок на тему «Среды обитания организмов. Знакомство с организмами сред обитания». Увлекательный рассказ погрузит вас в мир живых клеток. В ходе урока вы сможете узнать, какие среды обитания организмов находятся на нашей планете, познакомитесь с представителями живых организмов этих сред.

Материалы данного урока можно использовать на уроках географии и в естетсенно-научных кружках. Предназначен для обучающихся в возрасте 11-13 лет.

Состав, роль и значение топливно-энергетического комплекса Российской Федерации

Урок подойдет для детей(школьников),изучающих английский язык как второй язык. Урок посвящен простому будущему времени(Future Simple)

Сущность и проведение сертификации. Этапы проведения сертификации продукции, субъекты и объекты сертификации

Урок о жанровой живописи посвящен бытовым сценам 17 века. Данное направление в живописи рассматривается под призмой одного из самых известных художников этого времени Диего Веласкеса. На уроке будут встречаться и другие художники, работающие в направлении бытового жанра. Предполагается вспомнить понятия бытовая живопись, жанры живописи, портрет. Главная задача урока это научиться анализировать картину по визуальным и смысловым критериям, чтобы повысить уровень восприятия от любителя, воспринимающего картинку (нравится/не нравится) до знатока, оценивающего не только внешние качества в зависимости от эмоционального отклика, но и идейную составляющую картины

Что такое хрящ? Из чего он состоит? Можно ли восстановить хрящ? Надо ли есть и пить коллаген? Что такое сустав? Без чего сустав не может существовать? Что такое связки и сухожилия?

Что такое кость? Как она образуется? Как растет? Какие функции выполняет? Как травмируется и срастается?

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Цель урока - Сформировать у учащихся представление о сословном делении общества в Древней Индии

Цели урока: 1. Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр в древности и показать их значение в жизни Древней Греции. Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, его иллюстрациями, выделяя главное. Расширить кругозор учащихся, подчеркнуть миротворческую роль Олимпийских игр. Задачи: Усвоение фактов и основных идей, с помощью иллюстративного материала. Изучение новых понятий по данной теме. Организация деятельности учащихся по применению новых знаний. Формирование следующих универсальных учебных действий: Регулятивные Определять цель, проблему в учебной деятельности. Выдвигать версии. Планировать деятельность в учебной ситуации. Оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации. Познавательные Владеть смысловым чтением (вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию). Выявлять причинно-следственные связи. Делать выводы. Самостоятельно работать с информацией, находить её, осмысливать и использовать. Доказывать. Сравнивать. Анализировать – выделять главное. Представлять информацию в разных формах (текст). Личностные Оценивать свои и чужие поступки. Оценить значение спорта для формирования здорового образа жизни. Коммуникативные Излагать своё мнение, аргументируя его. Создавать устные и письменные тексты.

Аннотация Учебный материал можно использовать как в рамках школьной программы, так и в качестве дополнительного образования.Возраст обучающихся: 5-11 класс. Урок поясняет, как тяжело приходится на сегодняшний день нашей Земле, а также показывает причины увеличения количества мусора, проблемы бытового мусора и как правильно организовать его утилизацию. При подготовки учебного материала были использованы такие методы как: анализ уже существующих мероприятий по выбранной тематике, сбор и классификация статистических данных, изучение научных статей о вторичной переработке мусора. При составлении лекции использовался личный опыт волонтерства и взаимодействия со школьниками.  

Актуальной проблемой остается сохранение здоровья и недопущение острых кишечных инфекций. Данная группа инфекционных заболеваний устойчиво сохраняет одно из ведущих мест среди инфекционной заболеваемости населения Свердловской области. В общей структуре инфекционной и паразитарной заболеваемости острые кишечные инфекции (ОКИ) занимают второе место. Случаи заболеваний регистрируются среди населения всех возрастов. Определяет заболеваемость детское население, доля которого в возрастной структуре составляет 60 %. Высокие уровни заболеваемости регистрируются среди   неорганизованных детей в возрасте до 2 лет.

Цель урока: формирование знаний о химической промышленности России Образовательная задача урока: сформировать понятие «химическая промышленность»; описать по карте размещение главных районов и центров подотраслей химической промышленности;  оценить роль России в мировом производстве химической промышленности.  

Задачи урока: 1. Повторить и закрепить правила нахождения неизвестных компонентов сложения, вычитания, умножения и деления. 2. Продолжить работу по формированию навыков решения простых уравнений. 3. Развивать внимание, зрительную и слуховую память, познавательную активность, грамотность математической речи, навыки коллективной работы, умение анализировать, делать выводы, творческие способности, кругозор. 4. Воспитывать дисциплинированность, ответственность, интерес к предмету, самостоятельность, патриотизм, любовь к Родине.

Урок немецкого языка в 8 классе по теме "Покупки. Одежда"по учебнику И.Л. Бим "гнемецкий язык. 8 класс".

Урок подойдет для школьников, изучающих английский язык как второй язык. Урок посвящен теме помощи людям, животным и окружающей среде

В данном уроке вы познакомитесь с тремя внутренними оболочками Земли, узнаете об отличиях континентальной земной коры от океанической, разберете гипотезу тектоники литосферных плит, актуализируете знания о равнинах и горах нашей планеты! Задания будут представлены в интересных форматах: вы прочитаете онлайн-книгу, просмотрите интерактивное видео, поработаете с ментальной (интеллект-) картой, пройдете web-квест и заполните интерактивный рабочий лист по теме урока. Удачи!

Урок для детей школьного возраста, посвященный поиску различий между how much и how many

Дорогой друг! Начинаем наше путешествие с блока "Космические станции".

Тема: «Информация и ее свойства» Класс: 7 классе Цель урока:  усвоение учащимися понятий информация, виды и свойства информации.  Задачи урока: образовательные: сформировать у учащихся понятие информации; познакомить с различными видами информации по ее назначению, характеру, способами восприятия и ее свойствами; развивающие: развивать мышление (умение сравнивать, анализировать, обобщать); воспитательная: воспитывать уважительное отношение к мнению окружающих.

Тема: «Информация и ее свойства» Класс: 7 классе Цель урока:  усвоение учащимися понятий информация, виды и свойства информации.  Задачи урока: образовательные: сформировать у учащихся понятие информации; познакомить с различными видами информации по ее назначению, характеру, способами восприятия и ее свойствами; развивающие: развивать мышление (умение сравнивать, анализировать, обобщать); воспитательная: воспитывать уважительное отношение к мнению окружающих.

География. 5 класс. Урок по теме "Что такое география?", цель которого сформировать представление о предмете география, объяснить, что изучает эта наука. 

Сегодня на занятии вы изучите понятия системы отсчета, основные физические величины и уравнения движения

Опишите лабораторную диагностику гнойного отделяемого и укажите видовое название выделенного микроорганизма 

Прочтите задания, внимательно просмотрите картинки и опишите питательные среды, ферментативную активность бактерий

Прочтите задания, внимательно просмотрите картинки и опишите методику постановки ДДМ, учтите чувствительность бактерий к антибиотикам

Урок для развития навыков решения задач на массовую долю вещества в растворе, используя алгоритмы.

Сегодня мы познакомимся с новой темой,ты узнаешь о свойствах кислот и еще много о чем интересном.

Вводный урок в интегралы. Бакалавриат. Предмет - математический анализ

Иван Грозный , урок истории 7 класс    

Практическое занятие 

урок усвоения знаний на тему :Внешняя политика Ивана Грозного

Компьютерные системы счисления: восьмеричная и шестнадцатеричная

Компьютерные системы счисления: восьмеричная и шестнадцатеричная

Вторая часть урока на английском языке про животных для детей школьного возраста

Урок информатики с применением практической работы (веб-квест) на расширение знаний.                                                    Обработка графической информации — это область информационных технологий, которая занимается созданием, редактированием и отображением изображений и анимации с помощью компьютера.

ознакомление с устройством персонального компьютера и его составными частями

Урок по информатике 8 класс по теме "Системы счисления". Данная тема очень важна. Хотелось бы отметить умение решать задачи на систему счисления дает возможность набрать более высокие баллы, что очень важно при сдаче ЕГЭ и поступлении в ВУЗЫ.

 Сегодня на уроке мы будем говорить о валовом внутреннем продукте (ВВП) и валовом национальном продукте (ВНП). Эти два термина являются важными показателями для понимания состояния экономики страны.Начнем с определения: Валовый внутренний продукт (ВВП) — это общая рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых на территории страны за определённый период времени, обычно за год. ВВП отражает экономическую активность внутри страны. Валовый национальный продукт (ВНП) — это сумма всех товаров и услуг, произведённых резидентами страны, как внутри страны, так и за её пределами. ВНП учитывает доходы, полученные гражданами страны (или резидентами), в том числе от деятельности за рубежом.

В ходе проведения урока учащиеся смогут:- рассказать, как проходили Олимпийские игры в Древней Греции, кому они были посвящены;- объяснить значение Олимпийских игр в жизни эллинов;- назвать виды спорта в Древней Греции.

Хоккей — это командная спортивная игра на льду или на траве, в которой две команды стараются поразить цель — ворота противника, используя клюшки

Разберём внутреннюю и внешнюю политику и ключевые моменты, связанные с правлением Елизаветы Петровны

Прочтите задания, внимательно просмотрите картинки и опишите поэтапно выделение чистой культура бактерий аэробов 

Урок, посвященный диким и домашним животным на английском языке(для детей)

Урок информатики предназанчен для учащихся 7 класса  

Опишите поэтапно лабораторную диагностику холеры с указанием характера роста и сред

Опишите лабораторную диагностику брюшного тифа на первой неделе заболевания 

Урок предназначен для учащихся 7 класса и всех желающих научиться строить вписанную в треугольник окружность.

Цель: Способствовать формированию у учащихся знаний о характере  экономических процессов, показать тесную взаимосвязь экономической науки и хозяйственной деятельности.

На уроке вы вспомните (или познакомитесь) с предпоссылками войны за Независимость Соединенных штатов Америки

Цель:  сформировать знания о географических координатах – широте и долготе, способах определения географических координат; научить определять географические координаты с помощью градусной сетки; развивать умение ориентироваться по географической карте, навыки определения географического адреса точки, продолжить формирование картографической грамотности; раскрыть значимость знаний о географических координатах для практической жизни людей.

Молекулярная масса Атомы и молекулы – мельчайшие частицы любых химических вещества. Если постараться выразить их массу в граммах, то получится число, в котором перед запятой будет находиться около 20 нулей. Поэтому измерять массу в таких единицах, как граммы, неудобно. Чтобы выйти из этой ситуации, следует какую-нибудь очень малую массу принять за единицу, а все остальные массы выражать по отношению к ней. В качестве этой единицы используют 1/12 массы атома углерода. Относительна молекулярная масса – это масса молекулы вещества, которую измеряют в атомных единицах массы. Молекулярная масса равна отношению массы молекулы того или иного вещества к 1/12 части массы атома углерода. Она показывает, во сколько раз масса молекулы определенного вещества больше 1/12 массы атома углерода.

Выполните урок самостоятельно (сделайте конспект в тетради по учебным материалам, пройдите тест)

Петр I вошел в историю как первый русский император и великий реформатор. В годы его царствования многие действия во внутренней и внешней политике совпадали: например, ведение Северной войны со Швецией потребовало ряда реформ.