Содержание теста должно соответствовать содержанию учебнойдисциплины. Задания теста должны в правильной пропорции охватывать всеважные аспекты области содержания.Необходимо включение в тесты только наиболее важных, базовых знаний,выражающих сущность, содержание, законы и закономерности рассматриваемыхявлений. Все спорные точки зрения, допустимые в научном споре, следуетисключить из тестовых заданий.Каждый учебный элемент должен иметь некоторую усредненную мерутрудности, которую необходимо учитывать в процессе контроля знаний.