Тесты по физике для 10 класса онлайн

Тест предназначен для проверки базовых знаний и умений по динамике полной школы при подготовке к ЕГЭ. Код по кодификатору 2016-2019 гг: 1.2.6.-1.2.7

тест предназначен для обучающихся средней школы 10 класс при базовом изучении физики

Данный тест предназначен для проведения зачета по теме "Кинематика" для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Теоретический тест составлен по учебнику "Физика. Классический курс. 10 класс. Базовый и углублённый уровни. Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский". Тест качественно и объективно проверяет теоретические знания десятиклассников по введению и первым трем параграфам вышеупомянутого учебника. Все задания соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту и основаны на теории, поданной в вышеупомянутом учебнике.

Тест содержит 20 вопросов с можественным выбором, с одним верным ответом. На выполнение теста дается 15минут. 

Данный тест позволяет определить уровень усвоения материала по теме "Уравнение Клапейрона-Менделеева. Газовые законы" при изучении физики в 10 классе.

Данный тест поможет узнать уровень ваших знаний в данной области и быстрее выучить формулы по физике.

Промежуточное тестирование по теме: внутренняя энергия, работа газа, I закон термодинамики.

Тест по теме "Молекулярно-кинетическая теория". Физика. 10 класс

Тест по физике для 10 классов по теме: "Основы молекулярно-кинетической теории и термодинамики."

Тест  по физике для учащихся 10 класса по теме "Основное уравнение МКТ идеального газа".

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Данные тесты предназначены для проведения домашней зачетной работы по теме "Термодинамика" для учащихся, изучающих физику на базовом уровне

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест предназначен для проверки знаний по разделу МКТ за курс 10 класса.

Контрольная по физике предназначена для обучающихся 10 классов, которые изучают курс физики на базовом уровне

Промежуточное тестирование по физике "Законы Ньютона" для 10 классов

Тест предназначен для учащихся 10 классов. Физика - 10. Позволяет проверить знания учащихся по данной теме

Тест содержит 10 заданий из раздела "Основы кинематики". В каждом задании нужно выбрать один правильный ответ. Время выполнения ограничено - 20 минут. На выполнение тести дается одна попытка.

Данный тест предназначен для контроля знаний учащихся, изучающих физику в 10 классе на базовом уровне

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тестовое задание для интерактивного урока по физике в 11 классе по теме "Законы геометрической оптики"

Тест по физике  для учащихся 10 класса по теме "Основные положения МКТ. Масса и размер молекул"

И́мпульс (коли́чество движе́ния) — векторная физическая величина, являющаяся мерой механического движения тела. В классической механике импульс тела равен произведению массы этого тела на его скорость , направление импульса совпадает с направлением вектора скорости:

Тест предназначен для проверки базовых формул по динамике 10-11 класс. Подойдет как для подготовки к ЕГЭ, так и для систематического курса физики. Создан не по кодификатору, но с оглядкой на него.

Тест предназначен для проверки или контроля знаний десятиклассников по теме "Молекулярная физика. Тепловые явления". Тест может использоваться для контроля знаний учащихся, изучающих физику как на базовом, так и на углубленном уровне. 

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест предназначен для учащихся 10 классов. Физика - 10. Позволяет проверить знания учащихся по данной теме

Контрольная работа "Основы электродинамики" 10 класс (УМК Мякишев)

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест для учащихся 10 кл. Закон  Кулона — это один из основных законов электростатики. Он определяет величину и направление силы взаимодействия между двумя неподвижными точечными зарядами.

Тест предназначен для проверки знаний по теме "Электризация тел. Взаимодействие зарядов" для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне

Данный тест предназначен для проведения дистанционного зачета по физике по теме "Законы сохранения" (базовый уровень)

Тест предназначен для проверки базовых знаний и умений по динамике полной школы при подготовке к ЕГЭ. Коды по кодификатору 2020 года: 1.2.5.

Тест по физике для 10 классов по теме: "Молекулярно-кинетическая теория. Газовые законы."

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2014 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тестовое задание по теме урока предназначено для учащихся 11 класса, изучающих физику на базовом уровне

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2014 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тестовое задание для проверки знаний по теме "Электрическое поле. Напряженность электрического поля" для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне

Данный тест представляет собой набор заданий для выполнения зачетной работы по теме "Кинематика" и предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на базовом уровне

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Данный тест предназначен для проведения зачета по теме "МКТ идеального газа" для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне

Тест предназначен для учащихся 10 классов, изучающих физику на базовом уровне, для проверки знаний по теме "Насыщенный пар. Влажность воздуха".

Тестовое задание предназначено для проверки знаний к уроку "Проводники и диэлектрики в электрическом поле" для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне

Тест по теме "Электрический ток". Тематический тест для учеников 10 класса. Предназначен для проверки знаний по данной теме.

Тест по физике для 10 класса к учебнику Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский.

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест позволяет проверить основные знания по кинематике, а также умение читать графики

Тест предназначен для учащихся 10 классов. Физика - 10. Позволяет проверить знания учащихся по данной теме

Данный тест предназначен для проведения школьной олимпиады по физике для учащихся 10-х классов. Содержит задания трех уровней сложности

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Зависимость сопротивления проводника - время ответа не ограничено, отвечать вдумчиво

Проверь свои знания по теме проводники, диэлектрики, ток в различных средах

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2014 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест для обучающихся 10 класса. В тесте содержатся задания разного уровня. Тест оценивается по количеству набранных баллов.

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Данный тест предназначен для определения знания предмета "Физика" за курс11 класса.

Дорогой участник, приветствуем Вас во Всероссийской студенческой Олимпиады «CYBER PARTY-2025» для школьников и студентов общеобразовательных организаций!

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Данный тест предназначен для определения знания предмета "Физика" за курс10 класса.

Тестовое задание по теме "Конденсаторы" для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне

В тест включены все задания ЕГЭ по теме "Реальные жидкости, газы, твердые тела", а именно вопросы 10 - 12, 23, 24, 26 и 32 в соответствие с КИМ по физике 2015 г.

И́мпульс (коли́чество движе́ния) — векторная физическая величина, являющаяся мерой механического движения тела. В классической механике импульс тела равен произведению массы этого тела на его скорость , направление импульса совпадает с направлением вектора скорости

тест для учащихся 10 классов по теме "Законы постоянного тока"

Тестовое задание предназначено для учащихся 11 класса, изучающих физику на базовом уровне.

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

В тест включены все задания ЕГЭ по теме "Реальные жидкости, газы, твердые тела", а именно вопросы 10 - 12, 23, 24, 26 и 32 в соответствие с КИМ по физике 2015 г.

Работу пишут учащиеся 10 классов, обучающиеся по учебнику Мякишева.

Выполните тест по теме «Ток в различных средах». Физика 10 класс. Тест проверяет ваши знания по темам "Ток в металлах", "Ток в полупроводниках", "Ток в вакууме", "Ток в жидкостях".

Тест по Естествознанию. Темы: "Естественнонаучная картина мира", "Механическое движение", "Законы Ньютона", "Силы в природе", "Импульс и реактивное движение".

Тест для проверки знаний по физике по теме "Электрическое поле"

Данный тест включает в себя задания различного уровня сложности по темам физики 10 класса. Задания теста соответствуют учебным программам Республики Беларусь. В тесте присутствуют задания по следующим разделам физики: "Основы молекулярно-кинетической теории", "Основы термодинамики", "Электростатика", "Законы постоянного тока", "Электромагнитные явления", "Электрический ток в различных средах"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

В тест включены все задания ЕГЭ по теме "Термодинамика", а именно вопросы 9 - 12, 23, 24, 26 и 30 в соответствие с КИМ по физике 2015 г.

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест по теме "Закон Кулона, закон сохранения заряда".                                                                                                                                                                                                                                          

Тест предназначен для учащихся 10 классов. Физика - 10. Позволяет проверить знания учащихся по данной теме

Тест по теме предназначен для учащихся 10 класса, изучающих физику на базовом уровне.

Тест позволяет проверить умение читать графики прямолинейного равномерного движения. Записывать уравнение движения и решать систему уравнений.

Действие с векторами. Вычисление координат и дляны вектора. Проекция вектора на ось.

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест составлен на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по физике – Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ», 2015 г. [электронный ресурс] - http://fipi.ru/binaries/1511/fizEGE2014.zip, включает в себя все вопросы по указанной теме из "Открытого банка заданий ЕГЭ / Физика"

Тест предназначен для проверки базовых формул по кинематике. Подойдет как для подготовки к ЕГЭ, так и для систематического курса физики. Создан не по кодификатору, но с оглядкой на него.

Тест предназначен для проверки базовых формул по механическим колебаниям и волнам. Подойдет как для подготовки к ЕГЭ, так и для систематического курса физики. Создан не по кодификатору, но с оглядкой на него.

Звёздное небо Астрономия является одной из древнейших наук. Предметом изучения астрономии является огромное количество объектов, от метеорных песчинок, которые сгорают в атмосфере Земли до необъятных просторов Вселенной. В зависимости от изучаемой области астрономии, её разделяют на отдельные части. Одним из разделов в курсе общей астрономии является Сферическая астрономия или как её ещё называют Астрометрия. Она изучает положение и вращение Земли, движение небесных объектов, путём измерения углов на небе, для чего необходимы длительные наблюдения небесных тел. Главными целями Сферической астрономии является:          - Установление систем небесных координат;          - Получение параметров, характеризующих наиболее полно закономерности вращения Земли. Схема взаимного расположения основных созвездий и ярких звезд.          Сферическая астрономия, разрабатывает математические методы определения видимых положений и движений небесных тел с помощью различных систем координат, а также теорию закономерных изменений координат светил со временем.        Главными элементами Сферической астрономии ещё с древности считаются: Звёзды и их расположение на небе. Невооружённым глазом в ночном небе в одном полушарии, мы можем увидеть 3000 звёзд, а в обоих полушариях 6000 звёзд.          Созвездия – звёзды, объединённые в одну группу, для удобства ориентира в небе и навигации на Земле. Зачастую, имеющие свои названия из слагаемых легенд за умозаключительную схожесть с мифическими персонажами. Все небо разделено на 88 созвездии, которые можно найти по характерному для них расположению звезд. Созвездия находят, мысленно соединяя их ярчайшие звезды прямыми линиями в некую фигуру. В каждом созвездии яркие звезды издавна обозначали греческими буквами, самую яркую α (альфа), далее β (бета), γ и т.д. по алфавиту в порядке убывания яркости звезд. Например, Полярная - это α Малой Медведицы. Зная α Большой Медведицы, можно без особого труда отыскать Малую Медведицу. Если зрительно провести прямую линию от β к α Большой Медведицы, они укажут на полярную звезду. Самые яркие звезды северного полушария: α созвездия Лиры – звезда Вега, α Волопаса – Арктур, а в южном полушарии и на всем небе α Большого Пса – Сириус. К наиболее ярким звездам летнего периода относят: белые звезды: Вега в созвездии Лиры, Альтаир в созвездии Орла и Денеб в созвездии Лебедь, видны летом и осенью – так называемый летний треугольник.        Зодиакальные созвездия – созвездия, которые находятся на линии годичного движения Солнца – эта линия называется эклиптика. В каждом из них, Солнце находится около месяца. Сегодня принято считать, что зодиакальных созвездий 12, но на самом деле Солнце в своём движении пересекает 13 созвездий. 13 созвездие называется Змееносец и находится между созвездиями Скорпион и Стрелец, но для удобства оно было убрано из числа зодиакальных.        Все звезды кажутся одинаково далёкими от нас, но истинное расстояние до них различно, и определить его можно только путем очень точных измерений и расчетов. Из-за осевого вращения Земли, звезды нам кажутся перемещающимися по небу, но при внимательном наблюдении можно заметить, что Полярная звезда почти не меняет своего положения относительно горизонта. Другие же звезды описывают в течении суток полный круг с центром вблизи Полярной. Это можно легко проверить, проведем небольшой опыт. Необходимо закрепить на штативе фотоаппарат, навести его на полярную звезду, и поставить длительную выдержку. В результате, мы получим фото, на котором увидим концентрические дуги – следы путей звезд. Общий центр этих дуг – точка, которая остается неподвижной при суточном движении звезд, условно называется северным полюсом мира. Диаметрально противоположная ему точка называется южным полюсом мира. Вращение звёзд происходит с Востока на Запад.     История астрономии        С тех самых пор, когда люди стали объединяться в группы, возникало множество проблем и вопросов, связанных с окружающим миром и природными явлениями, которые, так или иначе, влияли на жизнь человека. Вплоть до XIX века, астрономия была ограничена рамками познаний лишь в пределах Солнечной системы, объекты, находившиеся за её пределами и тем более за пределами нашей Галактики, были недосягаемы для изучения, и представления о них были лишь умозаключительными. Историческое развитие в астрономии заключается в том, что она формировалась, как наука вместе с изменяющейся в разные периоды общественной жизнью и культурой. В каждой народности были свои культура, мифы и обычаи, свои первооткрыватели, которые вносили вклад, делая открытия и давая объяснения тем или иным событиям, связанным с проявлениями природы и окружающего мира. Астрономия была необходима для охотников и мореплавателей, знание о расположении звёзд давало возможность для ориентации и навигации. Но для этого были необходимы длительные и регулярные наблюдения за светилами. Несмотря на то, что знание древних египтян о небесных светилах отставало от вавилонских, в задаче счёта времени жрецы Египта ушли вперёд. С развитие земледелия, возникает календарь (Рис.2), в котором год состоял из 12 месяцев, а месяц из 30 дней с добавочными 5 днями. Впоследствии этот календарь был положен в основу юлианского календаря, созданного в эпоху Древнего Рима.     Египтяне установили продолжительность года и создали систему летоисчисления. …«Мир не только сфера, — говорит Платон. — Но сфера эта совершенна; Творец позаботился о том, чтобы поверхность ее была абсолютно гладкой, и это не без причин…»… Длительные наблюдения светил помогли создать календарь, но привели к вопросу, который долгое время не находил ответа, что же находится в центре Земля или Солнце? Вопрос повис на многие столетия.            К VI в. до н.э. развитие культуры и науки в Европе способствовали созданию философских школ. Так известный древнегреческий философ и математик Пифагор (570-490 г. до н.э.) основал религиозно-философскую школу пифагорейцев. Он связывал сущность мира с соотношениями между числами.     Пифагор считал, что Земля шарообразна и находится в центре, а Солнце, Луна и планеты вращаются вокруг неё. Т.е. он был приверженцем геоцентрической системы мира.         Вопросов, которые бы решала сферическая астрономия очень много, помимо центра мира, неразрешимым вопросом было узнать расстояния до этих светил. Аристарх Самосский (310-230 гг. до н.э.) внёс огромный вклад в науку, он первый, кто задался вопросом о размерах и расстоянии до Луны и Солнца. Из всех сочинений Аристарха Самосского до нас дошло только одно, «О величинах и расстояниях Солнца и Луны». Поставив перед собой сложные задачи, он сам пытался их разрешить. К тому времени уже было представление о том, что Луна вращается вокруг Земли, во время затмений Луна заходит в тень Земли. Аристарх в доказательство своих теорий пользовался геометрическими теоремами, а условие теорем называл гипотезами.      В эпоху средневековья с рассветом культуры ислама, на востоке происходит большой научный подъём. Правители халифата были образованными людьми, и они способствовали развитию науки и образования для поддержания и развитости культуры в обществе. Астрономия и медицина были приоритетными науками. Вначале IX в. Аль-Мамун создал в Багдаде «Дом Мудрости» в котором находилась огромная библиотека и обсерватория. Он был похож на созданный в Александрии «Музей», который так же является прообразом «Академии Наук». Там учёные разных национальностей и конфессий занимались изучением древних сочинений – философии, астрономии, медицины, а так же занимались переводом литературы на арабский язык. Для решения сферических треугольников в IX-X веках исламскими математиками и астрономами был создан математический аппарат – сферическая тригонометрия - и инструмент, моделирующий преобразование координат – астролябия. Современной усовершенствованной астролябией является подвижная карта неба.       Классик персидской литературы Омар Хайям (1048 – 1122 гг. н.э.), автор знаменитых четверостиший – рубай, был астрономам. По его предложению был введён на Востоке один из   самых точных календарей с високосными годами. Ошибка календаря была ничтожно малой – сутки за 4 500 лет.      Внук Тимура Улугбек (1394-1449 гг. н.э.) в 15 лет стал правителем Самарканда и прилегавших областей. При нём были сооружены грандиозные здания учебных заведений (Медресе). Он, с раннего детства пользуясь огромной библиотекой своего деда для самообразования, и оказался просвещённым правителем. В построенных в 1420 г. зданиях Медресе он основал университет, для преподавания в который были приглашены известные учёные, в том числе и астрономы. Через несколько лет, недалеко от Самарканда была создана большая обсерватория «Дворец наук», главным инструментом которой был огромный квадрант (по некоторым сведениям секстант). Часть его находилась в высеченной в скале траншее, а другая часть снаружи. Наземная часть дуги возвышалась над поверхностью земли приблизительно на двадцать метров, а глубина траншеи, в которой расположена сохранившаяся до нашего времени часть дуги (от 57 до 80 ), равна одиннадцати метрам. Квадрант размещался в плоскости меридиана и использовался для наблюдений кульминации и измерении угловых расстояний Солнца, Луны, планет и опорных звёзд. Точность наблюдений доходила до 1 После восьми лет наблюдений Улугбек составил каталог более 1000 звёзд, 700 попали в него впервые.        Знаменитый датский астроном Тихо Браге (1546-1601 гг. н.э.)– был искуснейшим наблюдателем дотелескопического периода. Каждую ясную ночь он проводил наблюдения, и это позволило ему составить очень точный звёздный каталог и собрать обширные данные наблюдений планеты Марс. Как лучший наблюдатель дотелескопической эры Тихо Браге достиг необходимой точности для обнаружения строгих закономерностей в движении планет.  

Итоговая работа по физике на тему "принцип суперпозиции сил" для 10 классов.

Тест на тему “Биологическое действие радиации”. Закрепление изученного материала.

Фотон - это безмассовая частица, обладающая дискретными уровнями энергии, которые объясняют наличие спектров излучения и поглощения у атомов.Фотон- не имеет заряда,массы.Скорость фотона равна скорости света в вакууме.Фотоны обладают свойствами дискретной частицы (корпускулы). ​