• Тесты по педагогике, подготовлены для проверки общих знаний по педагогике. Могут быть использованы в качестве тренажёра.

  • Тест предназначен для аттестации учителей начальных классов. Рекомендуется студентам старших курсов обучающихся по специальности - учитель начальных классов.

  • Тест предназначен для преподавателей общеобразовательной школы, проессиональных учебных заведений

  • Тест предназначен для учителей начальных классов. Рекомендуется для выпускников высшмх и средних специальных заведений обучающихся по проессии - учитель начальных классов.

  •            СЕРТИФИКАТ БЕСПЛАТНО!!!           Тест рассчитан на любого человека, желающего проверить свои знания по орфографии русского языка.  По итогам его прохождения каждый участник получает (БЕСПЛАТНО!) подтверждающий сертификат, который может использован для пополнения профессионального портфолио.

  •           СЕРТИФИКАТ БЕСПЛАТНО!!!           Тест рассчитан как на обучающихся 11 класса, так и на любого человека, желающего проверить свои знания по содержанию рассказа И. А. Бунина "Господин из Сан-Франциско".  По итогам его прохождения каждый участник получает (БЕСПЛАТНО!) подтверждающий сертификат, который может использован для пополнения портфолио.

  • Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольно-измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольно-измерительные материалы

  • Тест для проверки теоретических знаний студентов по дисциплине "Дидактика" . 

  • Тест из 105 вопросов для учителей физической культуры.

  • Многие из нас еще с детства мечтают о том, что станут директором школы (завода, магазина и пр.). Но кто задумывался над тем, есть ли у него предрасположенность к руководящей работе? Наш тест поможет вам ответить на этот вопрос.

  • Основы педагогики

    13.11.2012 67421 13

    Педагогика очень важная наука.Каждый педагог обязан знать основы педагогики для дальнейшего изучения науки.Этот тест создан для того, чтобы проверить базовую подготовку будущих педагогов.

  • Тест направлен на базовые знания теории и методики физической культуры в простой тестовой форме

  • Этот тест поможет узнать знания учащихся по педагогике.Тем самым показать что отложилось у них в голове.И как хорошо они знают теорию.

  • ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» для студентов III курса специальности 080110

  • Надпредметный блок. Основы экологии.Тесты для учителей и преподавателей для компьютерного тестирования.

  • Тест предназначен библиографии и библиотечному делу для студентов дистанционников. И студентов очно-заочных курсов.

  • Каждый человек хочет занять какое-то определенное по­ложение в жизни. Чего ты ждешь от того положения в жизни, которое ты хочешь занять? 

  • Теория обучения

    13.11.2012 5663 0

    Данный тест разработан для учителей и преподавателей школ и высших учебных заведений.

  • Тесты по педагогике для учителей, аттестующихся на категорию в 2014 году.

  •                В западной культуре большинство людей могут быть отнесены к одному из 6 типов: реалистическому (Р-типу), исследовательскому (И-типу), артистическому (А-типу), социальному (С-типу), предпринимательскому (П-типу) и конвенциональному (К-типу).                Каждый тип является идеализацией, гипотетической конструкцией для описания определенной группы людей, обладающих сходными личностными и профессиональными признаками. Он является некоторым эталоном, стандартом, с которым сравнивается реальная личность. Тип характеризуется своими психологическими особенностями: способностями, интересами, складом характера, предпочитаемым окружением. Каждый человек может быть отнесен к определенному типу или охарактеризован через комбинацию нескольких типологических особенностей. Типологические особенности личности являются результатом взаимодействия множества факторов: культурных и личностных. Это такие, как влияние семьи, родителей и других значимых людей, квалификация и опыт предыдущей работы, социокультурное влияние, физическое окружение и т.д.               Так, под влиянием этих факторов личность первоначально предпочитает одни и отвергает другие виды деятельности и социальной активности. Затем эти деятельности становятся преобладающими интересами. Эти интересы ведут к развитию определенных способностей. И, наконец, интересы и способности личности формируют определенные личностные диспозиции, которые определяют то, как человек воспринимает окружающий мир, чувствует, думает и действует.

  • Уважаемые студенты! Вам предлагается ответить на 10 вопросов по теме "Приготовление блюд из овощей и грибов".

  • Правила вида спорта "Чир спорт" (утв. приказом Министерства спорта РФ от 5 февраля 2018 г. N 84)7 марта 20181. Общие положенияНастоящие Правила вида спорта "чир спорт" (далее - Правила) разработаны в соответствии с Правилами вида спорта "чир спорт" Международного союза чир спорта (ICU - International Cheer Union) и распространяются на все официальные спортивные соревнования по виду спорта "чир спорт" (далее - чир спорт), проводимые на территории Российской Федерации Общероссийской спортивной федерацией аккредитованной по виду спорта чир спорт (далее - Федерация) и ее региональными отделениями и иными уполномоченными организациями. Спортивные ситуации, не нашедшие отражения в настоящих Правилах, трактуются исходя из Правил ICU.

  • Аттестация для учителей. Тема: НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • вы должны ответить на 5 вопросов по самой легкой теме по основам военной подготовки

  • Социальная педагогика как наука. Тест по социальной педагогике для студентов и преподавателей.

  • Данный тест предназначен для подготовки к аттестации учителей. Создан на основе материалов сайта НИРО

  •      Тест позволяет оценить уровень жизненной и временной перспективы личности, что в условиях рыночной экономики представляет существенный интерес и значение.       В различных сферах деятельности степень ее успешности оценивается производительностью труда, качеством и количеством произведенного конечного продукта. Но когда речь идет о жизненной и временной перспективе личности, то  имеется в виду не только и часто не столько конечные результаты ее деятельности, сколько ее способность выстоять и победить в конкурентной борьбе.      Среди множества качеств, которые определяют и характеризуют жизненную и временную перспективу личности, выделяют 10 системообразующих и приоритетных. Итак, жизненная и временная перспектива личности характеризует в интегрированном виде такие качества, как четкость целей и ценностных ориентаций, трудолюбие, творческое отношение к делу, способность к риску, независимость, способность быть лидером, желание к непрерывному профессиональному росту, к высокому качеству конечного продуктов своего труда. 

  • В связи с широким распространением в последнее время в образовательной практике интернет-технологий у учителей и преподавателей появляются все более совершенные инструменты тестирования своих учеников в формате онлайн.

  • Тест предназначен для преподавателей школ как страших, так и начальных классов, для преподавателей колледжей, техникумов, проессиональных училищ.

  • Тест для председателя и членов комиссий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности

  • Тест составлен на основе учебника "Методика преподавания русского языка" Авторы: Антонова Е.С,Боброва С.В. 

  • Тест по Гражданской обороне и защите в чрезвычайных ситуациях для председателя эвакуационной комиссий 

  • Тест создан для людей, которые обучаются на педагога или уже являются им. Необходимо пройти совместно с тестом: https://onlinetestpad.com/hodz4ud33nzes

  • Проблема свободного времени подростков волнует сегодня ученых и практиков различных областей жизни и отраслей знания. Сфера свободного времени и досуга всегда являлась объектом научного интереса. Таким образом, свободное время является доминирующим пространством, в котором происходит физическое и духовное развитие человека.

  • Тесты с сайта НИРО.Кафедра словесности и культурологии.Предметный блок.Теория литература. Сложные.

  • Тест создан для подготовки учителей информатики к аттестации. Вопросы взяты с сайта НИРО в 2014-2015

  • Основы логики

    22.02.2015 908 0

    Данный тест создан для подготовки к аттестации учителей информатики по материалам сайта НИРО 2014-2015.

  • Данный тест предназначен для подготовки к аттестации учителей информатики. Создан по материалам сайта НИРО 2015г

  • Тест создан для подготовки к аттестации учителей информатики на основе материалов сайта НИРО.

  • Тест создан для подготовки к аттестации учителей информатики по материалам сайта НИРО 2015г.

  • Тест создан для подготовки к аттестации учителей информатики по материалам сайта НИРО 2015г.

  • Тест создан для подготовки к аттестации учителей информатики по материалам сайта НИРО 2015г.

  • Тест создан для подготовки к аттестации учителей информатики по материалам сайта НИРО 2015г.

  • Данный тест направлен на проведение контроля изучения темы "Воображение" для студентов и аспирантов педагогических ВУЗов.

  • В данном тесте представлены вопросы административной правктики водителей из новых билетов (2016 г.) ПДД. Если у Вас есть пожелания по новым тестам напишите их тему или тематику. Просьба оставлять комментарии  и предложения по тестам. Спасибо.  

  • Тест предназначен для проведения профориентационной работы проводимой в ГБПОУ КК "АЛХТ" в рамках открытого мероприятия "Профессиональный калейдоскоп"

  •        Исследования показали, что люди, умеренно и сильно ориентированные на успех, предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боится неудач, предпочитают малый или, наоборот, слишком большой уровень риска. Чем выше мотивация человека к успеху - достижению цели, тем ниже готовность к риску. При этом мотивация к успеху влияет и на надежду на успех: при сильной мотивации к успеху надежды на успех обычно скромнее, чем при слабой мотивации к успеху.        К тому же людям, мотивированным на успех и имеющим большие надежды на него, свойственно избегать высокого риска.Те, кто сильно мотивирован на успех и имеют высокую готовность к риску, реже попадают в несчастные случаи, чем те, которые имеют высокую готовность к риску, но высокую мотивацию к избеганию неудач (защиту). И наоборот, когда у человека имеется высокая мотивация к избеганию неудач (защита), то это препятствует мотиву к успеху - достижению цели.

  • Вариант контрольных измерительных материалов для проведения экзамена для выявления уровня профессионально – педагогических компетенций  преподавателей-организаторов ОБЖ на соответствие квалификационной категории (первой или высшей)  

  • Тест создан для людей, которые обучаются на педагога или уже являются им. Необходимо пройти совместно с тестом: https://onlinetestpad.com/hmzp63t4p5r5g

  • Тест предназначен для тренировки по оцениванию задания с развернутым ответом повышенного уровня сложности формата ЕГЭ (№15 профильный уровень)

  • "Стиль деятельности учителя" - тест предназначена для учителей, для определения стиля их профессиональной деятельности.

  •                                                 Поздравляем соотечественников с праздником - ДНЁМ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА. Данный праздник символизирует сплоченность российского народа. В этот день, в 1612 году народное ополчение, куда вошли представители разных национальностей, сословий и вероисповеданий, освободило Москву от польских захватчиков и отстояло независимость России. И сегодня, как и тогда, мир и согласие между гражданами России всех национальностей, политических и религиозных взглядов способны совершать чудеса.  Викторина разработана для вас - специалистами Инновационного культурного центра.

  • Данный тест включает в себя вопросы на знание биографии и вклада в мировую и отечественную науку российского ученого Н.Г. Басова, 100 - летие со дня рождения которого отмечается в этом, 2022 году.

  • Финогеева Ангелина Сергеевна Группа Б-ПиА-21, 19.12.2023 Добро пожаловать на практическое занятие, посвящённое Дошкольной педагогики. B рамках этого упражнения вам будут представлены предложения с пропущенными глаголами. Ваша задача - выбрать наиболее подходящую формулировку предложенных вариантов, чтобы правильно заполнить пропуски.