Тесты по биологии по теме "Человек" онлайн

Тест по биологии для учеников 8-го класса по теме "Скелет, кости".

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Нервная система.

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Опорно-двигательная система.

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Тест по биологии по теме "Вирусы - неклеточная форма жизни". Состоит из 11 вопросов.

Закрепляем знания о строении и функциях головного мозга. Вспоминаем центры рефлексов.

Повторяем состав и функции крови. Систематизируем знания о форменных элементах крови.

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Размножение и развитие.

Друзья! Этот тест создан специально для повторения курса "Биология. Человек" за 8 класс. Тест позволяет вспомнить основные темы курса и выявить пробелы в знаниях. Удачи!

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Железы внутренней секреции.

Особенности опорно-двигательной системы человека. Приспособления к прямохождению.

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Обмен веществ и энергии.

Тест по биологии (анатомия человека 8 класс) по темам: ткани, виды тканей, органы и системы органов.

Строение нервной сиситемы и ее отделы . Рефлекторная дуга и ее части. Функции нервной системы

Особенности строения и функционирования выделительной системы человека. Готовимся к ЕГЭ.

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Кровь и кровообращение.

Анализаторы - органы чувств.Различия в строении органов чувств. Их функции, особенности строения. 

Тест поможет вспомнить и упорядочить знания о работе и строении сердца.

Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Тест позволяет оценить уровень овладения обучающимися материала по теме "Опорно-двигательная сиситема"  учебного предмета "Биология. Человек"  9 класс АООП для детей с интеллектуальной недостаточностью.

Повторяем, проверяем и систематизируем знания о кровеносной системе. Состав, функции, круги кровообращения, сердце.

Сборный тест по всем темам из раздела школьной программы "Анатомия человека". Тест подойдёт для закрепления изученного материала, подготовки к ЦТ и ЕГЭ, проверки и освежения своих знаний

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Кожа.

Познавательный тест по анатомии,ее основам,отвечать чесно,в гугле и яндексе не смотреть(в других поисковиках можно)

Систематизируем знания о дыхательной сиситеме. Разбираемся в тонкостях. и готовимся к ЕГЭ

Строение кровеносной системы человека. Большой и малый круги кровообращения, их особенности. Строение сердца

Особенности нервной системы. Строение спинного мозга и рефлекторной дуги. Простейшие рефлексы.

Строение и  части анализаторов. Принципы  работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.

Тест по биологии 8 класс по теме"Организм человека.Общий обзор

Вспоминаем круги кровообращения.Что откуда и куда впадает, что в каком порядке происходит.

Тест показывает насколько вы эрудированы. Пройти тест без ошибок не может практически никто. 21 вопрос, по 5 вариантов ответа на вопрос. Вопросы усложняются по мере прохождения теста.

Иммунная система и иммунитет. Кто и что обеспечивает иммунитет.  Виды иммунитета. Сыворотки и вакцины

Ткани животных и человека. Виды, сравнения, особенности, функции. Где находятся в организме

Тест предназначен для учащихся 8 классов при закреплении материала. В этом тесте собран материал по всему курсу Анатомии человека.

Железы внутренней секреции. Значени, функции, заболевания, вызываемые гипо- и гиперфункцией желез.

Особенности строения дыхательной системы человека и ее функции. Органы, участвующие в дыхании.

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Общий обзор организма человека.

Тест по проверке знаний по теме: "Внутренняя среда организма. Кровь, ее функции и состав"

Общая анатомия человека. Системы органов, полости, общие понятия.

Данный тест предназначен для закрепления знаний по теме "Происхождение человека" в 9 классе. С помощью данного теста определяется уровень усвоения данной темы, формирование научного мировоззрения на происхождение человека, умение определять по признакам расы и находить соответствие признаков и стадий человека.

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Пищеварение.

Повторяем и систематизируем знания о тканях человека. Их сходства, различия, особенности

Разбираемся в тонкостях работы рефлекторных дуг, различиях условых и безуслоных рефлексов.

Системы органов. х функции, местоположение, особенности строения. готовимся к ГИА и ОГЭ

Тест по теме "Высшая нервная деятельность". Тест подойдёт для закрепления полученных знаний, подготовки к ЦТ и ЕГЭ

Внутренняя среда: ее особенности, составляющие, функции. Иммунитет.Свертывание крови

Тест о нервной системе человека и о его составных частях. О том, что нужно знать любому человеку!

Этот тест посвящен ферментным реакциям в организме человека и биохимическим свойствам АТФ

Что составляет  внутренюю среду организма. Какой бывает иммунитет. Этапы свертывания крови.

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем строение скелета человека. Его части, кости которые их образуют, функции скелета.

Разбираемся как устроена кожа. Сколько у нее слоев, чем они различаются, какие функции выполняют

Тест на проверку знаний по биологии из раздела человек и его здоровье на тему Дыхание.

Тест містить питання з теми "Ендокринна система"  і розрахований на учнів 9 класу

Тест, несмотря на ряд его недостатков, является единственным известным в настоящее время технологическим инструментом измерения результатов педагогического процесса. А без количественного контроля ни один процесс, будь то научный, производственный или тем более, учебный, не имеет смысла осуществлять. Поэтому тест является тем звеном, с звеном которого, можно усвоить и внедрить за сравнительно короткое время с наименьшими затратами технологию современного образования. Учитывая, что такая работа потребует огромных материальных и интеллектуальных затрат, необходимо свести их к оптимальному минимуму. Последнее и призван обеспечить постоянный контроль, технологически возможный пока только на основе тестирования. На каждый вопрос по 1 правильному ответу .

В тест включены задания, наиболее часто вызывающие затруднения в теме "Кровеносная система". 

Тонкости пищеварения. Строение, функции пищеварительной системы. Ферменты. Процессы пищеварения.

Обмен веществ в человеческом организме. Белки, жиры, углеводы, витамины, водно-солевой обмен.

Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы

Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.

Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.

Закрепляем знания о строении и функция нервной системы. Рефлексы, высшая нервная деятельность, строение нервной системы.

Разбираемся и закрепляем знания о пищеварительной системе и ее отделах.

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам.

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Повторяем темы. Прорабатываем вопросы и готовимся ЕГЭ по данным темам. 

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Вспоминаем особенности строения и функций. Отрабатываем работу с тестами для ЕГЭ

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Какие органы образуют пищеварительную систему, каковы их функции, какие процессы идут в них

Разбираемся с темпераментами и характерами.Что отвечает за характер человека, чем различаются между собой темпераменты и как их отличать друг от друга

Как вырабатываются рефлексы. Рефлексы условные и безусловные. Как определить вид рефлекса.

Строение и  части анализаторов. Принципы  работы анализаторов. Преобразование физических раздражителей в нервный импульс.

Итоговый контрольный тест проводится для обучающихся 8 класса с целью определения уровня усвоения знаний, умений и навыков данного курса, степени овладения предметными, метапредметными и личностными результатами, определенными содержанием самого предмета "Биология. Человек". Тестовые задания составлены на основе ФГОС, Примерной программы по биологии, ОП и РП учителя.

Тест по биологии. Для проверки знаний по разделу "Анатомия" (8 класс).

Онлайн тест по теме "Строение человека" для начальных классов. Внимательно прочитайте задание. Продумайте ответ и найдите его среди предложенных вариантов. В задании где необходимо дать письменный ответ, впишите его в строку.

Итоговый тест по теме "Мочевыделительная система"  для 9 класса. Подходит для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. В тесте содержатся вопросы с одним вариантом ответа, на соответствие, с множеством вариантов ортвета.