Целевое назначение:
Данный диагностический материал предназначен для проведения исследования эффективности педагогического взаимодействия в виртуальной образовательной среде. Полученные данные позволят выявить, насколько удобно и эффективно учащимся работать с цифровыми инструментами, а также определить направления для совершенствования организации образовательного процесса.
Решаемые задачи:
- Определение уровня вовлечённости учащихся и удобства использования цифровых платформ.
- Выявление проблемных зон в коммуникации между преподавателем и студентами.
- Сбор предложений по улучшению педагогического процесса в онлайн-среде.
Особенности диагностики:
- Используются как закрытые вопросы для количественного измерения, так и открытые вопросы для получения качественной обратной связи.
- Вопросы с множественным выбором позволяют собрать подробные данные о предпочтениях пользователей в выборе цифровых инструментов и методов взаимодействия.
- Диагностика проводится в режиме онлайн с использованием удобных платформ для анкетирования, что позволяет охватить широкую аудиторию и быстро обработать результаты.
Рекомендации по использованию:
- Результаты опроса рекомендуется анализировать с использованием встроенных инструментов статистики платформы (например, сводных таблиц, графиков).
- Полученные данные можно использовать для корректировки учебного процесса, разработки новых методик обучения и повышения качества обратной связи.
- Опрос следует проводить периодически для отслеживания динамики изменений и эффективности принятых мер по улучшению педагогического взаимодействия.