Контрольная работа №3. Кислородсодержащие органические соединения

В данном тесте задания на строение, номенклатуру, изомерию получение и химические свойства кислородсодержащих органических соединений.

Инструкция

Цель работы: Выявление предметных и метапредметных компетенций студентов по теме «Кислородсодержащие органические соединения»:

  • оперировать химическими терминами и понятиями.
  • называть вещества по международной номенклатуре и отражать состав с помощью химических формул.
  • давать определение.
  • характеризовать состав и свойства важнейших классов.
  • решать задачи по уравнениям реакций.

В тесте заложены задания  на проверку знаний о строении, номенклатуре, изомерии, получении и химических свойствах кислородсодержащих органических соединений. 

В тест входят четыре типа заданий:

  • закрытого (выбор одного или множественных ответов)
  • установление соответствия
  • установление последовательности
  • открытого (ввод текста)

Внимание!

 При вводе слова, не забудьте писать слова прописными буквами без пробелов. Например:  кетоны,

2-метилбутановаякислота, 2-метилпентанол-1, метиловыйэфирбутановойкислоты. Химические формулы вводят английским регистром  заглавными буквами, если формула химического элемента состоит из двух букв, вторая прописная, связи и знак плюс проставляем без пробелов. Пример: C4H9-COOC2H5+H2O. Чтобы правильно написать слово, внимательно читайте вопрос.

При решении задачи вводите только ответ. Например: 25,5г.

Решение задачи отправляете на электронный адрес преподавателя, который он вам укажет.

 Ребята не забудьте после прохождения теста в конце обязательно еще раз ввести ФИО и номер группы.

Желаю успеха!

Регистрация
Количество вопросов в тесте: 31